문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 출세 목적 교육/문제 해결이 어려운 이유 (문단 편집) == 가치관(사회 분위기, 시민의식) 탓으로 돌리기 때문 == 이쪽은 교육 현장에서 만들어져서 사회에 영향을 끼치는 문제라기보다는, 한국 사회에서 만들어져서 교육 현장에 영향을 끼치는 근본적인 문제에 가깝다. 예를 들어 우리 교육과정에서 '부잣집 아이들과만 친하게 지내고 얻어낼 것 없는 아이들과는 서서히 멀어져라 ([[물질만능주의]]), 약한 아이는 마음대로 때리고 괴롭혀도 괜찮다(낮은 준법정신), 선배는 후배를 마음대로 괴롭혀도 된다 ([[권위주의]]), 조별과제 할 때는 모른 척 하고 네 이름으로 된 개인 과제만 열심히 해라([[이기주의]])' 하고 적어 놓는 곳은 단 한 구절도 없으며, 교사들 역시 맨정신으로 그런 말을 하고 다니지는 못한다. 그럼에도 불구하고 초등학생 사이에서 이런 문제로 왕따, 학교폭력, 과시 등이 일어나는 것은 (1) 교사들 스스로도 이런 가치관에서 완전히 자유롭지 않거나, (2) 집에서 배워오거나, (3) 대중매체와 언론에서 배워오기 때문일 수 있으며, 학교폭력을 저질러도 신고 장려와 처벌이 부족하기 때문일 수 있다. 그럼에도 불구하고 어떤 이들은 이것을 '교사, 정치인, 고위공무원, 학부모/학생 개개인'의 잘못이라고 비난한다. 가정과 대중매체에서 완전히 격리시켜서 아이를 키우지 않는 한 이를 교육계의 책임으로 보는 것은 부당하다. 개개인이나 사회분위기의 잘못이라면 교육제도를 아무리 개혁한다 해도 그 사고방식을 바꾸기 전에는 계몽은 일어날 수 없다. 그런 접근은 오히려 해결을 어렵게 만든다. 가령, [[황금만능주의]]로 인해 사람들이 '사농공상'을 외치며 전문직, 대기업, 공무원만 선호하고, 그로 인해 입시위주 교육이 일어난다면, 교육정책을 결정하는 고위공직자는 어떻게 이 문제를 해결해야 할까? 학부모들에게 공문을 보내어 '직업에는 귀천이 없으니까 사농공상 같은 소리 하지 말고, 시급 낮고 힘들고 더럽고 빨리 잘리는 직장에 댁의 자녀를 보내시면 우리의 입시 위주 교육 문제가 해소됩니다. 취업이나 결혼, 인간관계에 있어 직업으로 사람을 평가하는 자들은 답없는 찌질이들이니까 그런 사람들의 평가는 무시하시고 댁의 자녀를 인기 없는 직장에 보내세요.' 하고 말하면 학부모들의 가치관을 바꿀 수 있기라도 하다는 것일까? 교사의 의식개혁을 한다면서 황금만능주의와 비교 중심의 가치관을 바꾸는 인문학 캠프에 교사들을 보내면 해결될까? 실제로는 교사들도 [[소개팅]] 나갈 때 상대방의 직장이 어느 회사이고 돈을 얼마나 버는지 계산해 본 뒤에 나간다. 그 대책을 얼마나 현실적으로 바꾸든 간에 '학부모 집단'이라는 추상적인 사회 분위기를 바꾼다는 것은 교육정책의 변화로는 불가능하다. 가치관을 대화를 통해 바꿀 수 있다고 믿는 이들은 나쁜 가치관을 가진 사람을 비난하여 문제를 해결하려 한다. 하지만 가치관을 비난하는 것은 어리석은 일이다. 어차피 어느 관점이 맞는지 가려 줄 재판관은 학교를 졸업하는 순간 존재하지 않기 때문이다. 민주주의 사회에서 가치관은 강요가 아닌 설득을 통해 개인의 판단대로 바꾸는 것이다. 또 100% A의견이거나 100% B의견인 극단주의자의 수는 극히 적기 때문에 한쪽 가치관을 비방하는 것이 허수아비 때리기가 될 가능성이 높다. 한쪽에서 볼 때는 입시위주 교육에 순응하는 자들은 [[사회생활]]을 하면서 잘못된 가치관에 물들고 확대재생산하는 고정관념 옹호자들이고 반대되는 어른들은 개인의 자유를 존중하는 성숙한 시민일 것이며, 반대쪽 관점에서 볼 때는 한 쪽은 일찌감치 전문직의 중요성을 알아차리고 의대 가서 월 1,000만 원 이상 벌면서 세금 내어 교육개혁을 할 원동력을 만들어주는 사람이지만 반대쪽은 사회에 가치를 거의 창출하지도 못하면서 앞으로도 창출할 생각이 없는 '교회의 쥐'로 보일 것이다. 개혁에 대한 가치관 역시 마찬가지다. 한쪽에서 볼 때 반대쪽은 사회 문제를 개선해야 한다는 생각은 전혀 안한 채 어차피 바뀔 거 없으니 평생 바꾸지 말고 이런 식으로만 살자는 것이고, 반대편에서 볼 때는 온갖 반대가 나오는 외국 사례를 실험도 없이 전면 시행을 강행했다 수백억 원의 손해를 끼친 뒤 '생각대로 안 되네요 역시 어려운 문제네요 데헷' 이러면서 원상복귀 시키면서 예산을 낭비하고 근본적 문제의 개혁을 더욱 어렵게 만드는 부류로 볼 수도 있는 것이다.저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기